- 如何填报外语类专业
2016-08-12
有志于报考外语类专业的高三学子，填报志愿时应特别关注以下问题：1.所报专业对中学所学外语语种的要求。有的外语类专业对中学所学语种有特定的要求，比如四川外语学院规定：报考该校英语、翻译、商务英语专业的考生 - 填报高考志愿六步走
2016-08-12
第一步熟悉政策考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等……例如考生家长起码要知道所在省份有几 - 高一如果副科没选好，将注定与好大学好专业无缘！
2016-08-12
截至目前，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有26个省份公布了高考改革方案。综观各地高考改革方案，文理不分科、外语“一年两考”成为大趋势。从考试变化看，各省在改革方案中明确推行“3+3”模式，除 - 高考后换身份证担心影响录取 招办老师给定心丸
2016-08-12
2016年浙江高考录取已近尾声，录取率将超88%。许多考生现在已经拿到了心仪高校的录取通知，但也有个别好事多磨的，他们遇上的问题主要有两个：一是身份信息更改；二是忘记了填报志愿的密码。10日17点30分，第三批平行 - 关于选院校还是选专业的终极回答
2016-08-11
在我做高中志愿选择咨询过程中，经常会碰到这样的问题，是该先考虑专业呢？还是先考虑院校呢？关于这个问题，在很多专业人士之间也是争论不休。大家都希望能够找出一条公理，来解决这个问题。于是就有了各种各样的提 - 志愿填报注意3大问题
2016-08-11
1.要明确自己所处的位次。由于高校招生原则之一是以文化考核为主，投档办法是从高分到低分投档，因此，在填报志愿时考生对自己的定位是非常关键的。重庆市教育考试院在公布录取最低控制分数线的同时，还配套公布全市 - 教育部提出中考高考将增法治内容|中高考|法治内容
2016-08-10
教育部日前印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》，其中明确提出将在中、高考中适当增加法治知识内容，不断改进教学评价方式，将社会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生考核评 - 山西高考二本C类院校录取分数线划定|二本分数线
2016-08-10
经山西省招生考试委员会批准，山西省2016年普通高校招生第二批本科C类院校录取最低控制分数线划定，现公布如下：一、文史类：370分二、理工类：310分三、艺术类：艺术（文）：241分艺术（理）：202分艺术类专业成绩最 - 如何选择学校与专业
2016-08-10
大学教育与中学不同，考生填报志愿不仅是选择学校，还要考虑个人的兴趣爱好。同一批次志愿填报包含两层含义：一是如何填报学校，一是如何填报专业。在选择一所好学校与选择一个好专业之间，到底哪个更重要，一直都是 - 选专业别只盯着就业率
2016-08-10
大学毕业生严峻的就业形势，让考生、家长都把就业率看得很重。因此近年来，填报高考志愿时，上网搜索专业就业率已经成了很多考生家长的习惯。可是考生和家长是否知道，高校毕业生就业率对考生选择专业有多少参考价值 - 高校分配专业三方式
2016-08-09
高考录取中，高校按招生计划的一定比例提取考生档案后，一般要为考生分配专业，即专业录取。高校分配专业的主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩，同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想 - 服从专业调剂是双刃剑
2016-08-09
在近几年的高考录取工作中，有些考生的成绩已经达到了院校的录取线，但由于未达到所报专业的录取分数，而且未填报“服从专业调剂”而被院校退档，失去了录取机会，十分可惜。每个院校志愿中都设置了“服从专业调剂” - 上海高职院校录取控分线：文科165理科229|高职分数线
2016-08-08
上海市教育考试院公布了2016年上海市普通高校招生集中录取阶段高职(专科)批次文化考试(语、数、外三门，满分为450分)录取控制分数线：文科165分，理科229。2016年上海市艺术类专业高职(专科)文化考试录取控制分数线为 - 被不喜欢的专业录取后该如何应对?
2016-08-06
高校录取本是一件高兴的事，可是当你发现被录取的并不是自己喜欢的专业，怎么办呢?不要担心，专业录取其实并非完成是“一锤定音”，想改变现状还是有方法滴~一、入学后申请转专业在我国，绝大部分高校有转专业政策， - 报考指南:高三考生报考港校必考虑四大因素
2016-08-06
在内地招收本科生的香港高校中，香港中文大学和香港城市大学2所高校参加内地高考统招，列入本科提前批次录取，他们在各省有分省招生计划。报考这2所高校的内地考生与报考其他普通高校一样，需要填报高考志愿。与上述 - 部分省份补报征集志愿 切莫错过高考录取末班车|征集志愿|高考录取
2016-08-05
本报讯记者佘颖报道：目前录取工作已接近尾声。教育部近日提醒，在高考录取进程中，因为一些原因会出现某些高校招生计划未完成或考生之前的志愿无法被录取等情况，针对这些情况，一些省份招办采取了的补报方式，考生 - 保送生的含义及保送程序
2016-08-05
保送生含义保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生。 - 10大升职最快的专业
2016-08-05
现在，许多应届大学生找工作的侧重点已经不局限于专业对口，现阶段收入高低，更看重未来的发展空间。让我们来看看10大升职最快的专业。现在，许多应届大学生找工作的侧重点已经不局限于专业对口，现阶段收入高低，更 - 高考填报志愿自我定位相当重要
2016-08-04
对自己进行估分之后，就要对自己进行一个准确的定位了。准确的自我定位是高考填报志愿最基本的技巧。通过对自己的详细了解，一定要对自己的竞争实力有一个较准确的评估，这样才会对填报高考志愿有所帮助，才不会有高 - 高考志愿填报：想学建筑选择哪些大学？
2016-08-04
老八校”学土建的人都知道“土建老八校”，就是土建类学科基础最好的8所高校，也是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早由建筑学学士、硕士专业学位授予权以及建筑学以及学科博士点的学校。被称为“土建老八校”的 - 高考志愿填报指南：个人性格决定专业选择
2016-08-03
在高考专业选择和职业选择中，性格因素是一个重要的参考指标，考生在志愿填报中选择专业应尽可能根据自己的性格，选择适合自己性格特点的专业和职业，这样将有利于自己今后的职业生涯发展。性格是指一个人在现实的稳 - 填报志愿前需要做哪些准备?
2016-08-03
今天就来说一说在高考志愿填报之前，大家应该做好哪些准备。除了学习成绩外，考生在填报高考志愿前需要做的准备主要分为两个方面：1.政策信息的准备①认真阅读、领会当地当年发布的有关高校招生的各类信息，熟悉招生 - 适合女生就读和大展身手的9类专业，你了解吗?
2016-08-02
绝大多数高中生上完高一后就面临着文理分科，不论是学生还是家长都很纠结。其实，文理分科是问题纠结的开始，如何根据学生性格特点、兴趣特长选择合适专业，以及如何更好衔接未来的就业更是使学生和家长头痛不已的大 - 盘点大学中可以做的七大兼职
2016-07-30
一个暑假，你是否有想过不在碌碌无为，想找一份体面且高薪的兼职呢，下面我们来看一下大学生兼职都有哪些吧！No.1：实习大学生在掌握一定的专业知识后便可以积极“推销自己”，到与专业相关的单位实习。“纸上得来终 - 易被重点大学录取的高三生特征
2016-07-30
根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究发现，考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征，特将这些特征搜集如下，希望对大家有所帮助： - 盘点那些低分就能上的985、211高校！
2016-07-27
985大学与211大学的区别：985高校都是211高校，而211不一定是985，就是说113所211高校里有39所高校既是211也是985，还有74所仅是211不是985。一般而言985高校的总体实力要强于211高校。下面为大家盘点低分也可进入的 - 关注人才需求信息 高考填志愿勿盲目跟风
2016-07-27
国际政治专业每年录取的学生，有80%是第一志愿填报；而课程基本相同的政治学与行政学专业，第一志愿填报率只有39%。计算机技术与科学专业，第一志愿录取率达到75%；而就业更有前景、人才更紧缺的信息安全专业，第一志 - 高考志愿填报指导：如何确定目标院校
2016-07-27
考生定位很重要三条原则要注意第一，估分有偏差，方案需考量。根据这些年来，各地的情况，以及经过我们自身手上辅导过的考生，凡是估分的，不管你是考前估还是考后估，都存在着很大的偏差，如果说这个估分能够掌握在 - 2016西藏艺体类本科征集志愿今日截止
2016-07-27
西藏区2016年普通高校招生提前单独录取艺体类本科录取工作即将结束。尚有少数院校计划没有完成，依据招生规定，现对提前单独录取艺体类本科院校未完成计划实行网上公开征集志愿，请符合条件的考生及时填报，逾期不报 - 最新消息：2016年山东考生进山东大学也要7434名！
2016-07-26
最近我写的很多关于全国顶级高校在各省市的录取数据，让很多家长、同学都为之震惊。让大家明白考好大学并不是想象的那么容易。正如我在《非智力因素系统训练》网络公益课上所讲的那样：能考进985院校（虽然现在实行新
新版一年级语文下册教科书， 终于出
全省教师普通话水平抽查结果出炉 合
教育部：深化硕士研究生考试招生改
我省18个县(市)区通过义务教育发展