早上六点，自然醒。这样的情况已经持续一个多月了，因为我规定了自己早上6:03-7:00是交写手圈作业的时间。一旦连续作业21天以上，这，便养成了一种习惯。所以，每天早上这个时间段，我总是能准时交作业。

而每当打卡签到时，总是会得到大家的鼓励，写说我交作业速度之快之类的鼓励。我笑笑，其实，我并不是为了要争第一，我只是按计划做事。因为我写文章时间的不确定性，我不确定是否在12点前写完，因为工作经常要到晚上10点前才能处理完，时间有限，所以我就要求自己提早写，深夜写字，第二天早上交作业已成了我的习惯。

这样，就成了大家眼中的第一。其实，我是笨鸟先飞。

说到笨鸟先飞，不免让我想起了一个笑话：

孩子因成绩不好，被妈妈骂笨鸟，孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问：那第三种呢？孩子说：这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。

虽是笑话，却带给我很多思考……

孩子是否优秀，身教才是最具决定性的。

优秀强迫不起来，优秀根源更在于家庭一代一代的努力。为何却不肯丢开那毫无营养的电视节目，踢开麻将桌，回到你的人生事业上来，读几本书，或做点什么事，让你自己先优秀起来？让孩子从你身上学一些有益的东西？

在一个服装店，我亲眼看见母亲当着众人的面批评孩子不好好写作业，批评孩子不会主动学习，批评孩子好好看课外书，批评孩子不如人家孩子优秀！好一个“别人家的孩子”！请问孩子，你是否为孩子创造了一个专心写作业的环境？请问你是否带领孩子如何教育她主动学习？请问你花了多少心思身体力行做孩子的榜样？孩子都没有嫌弃自己的妈妈不如别人家的妈妈钱赚得多，你有什么理由指责孩子不如别人家孩子优秀？

被母亲批评后的孩子，没心情写作业，只要一有客人进去，她就抬头看看，听别人聊天，听别人谈论衣服……看到另一小孩子手里的乌龟，又逼着母亲也要买小乌龟。母亲自然不愿意，孩子一直央求着……

“5元，就5元也不肯给我买。”孩子失望了。妈妈为了求得一片宁静，欲丢给孩子钱去买。因为我们彼此比较熟悉，我先一步跟小女孩说了：店门口有位阿姨可能要买衣服，你赶紧出去招待一下，要是能做成这笔生意，那么小乌龟的钱就有着落了！

小女孩顿时来了兴趣：“这个我会，这个我可以！妈妈，能不能价格卖高点啊？多余的钱给我买小乌龟。”当得到母亲的允许后，小女孩子果真卖力地跟客人谈价，极力想抬高价钱。第一次，我看到了这位小女孩脸上的自信。

小女孩通过自己的努力，果然争取到了一个小乌龟。我当即在小女孩面前夸赞她情商高！当乌龟到手后，小女孩满是欢喜，放在一边，安心地写作业去了，根本无暇顾及客人的聊天。

找到孩子的兴趣点，不要吝啬你的赞美与鼓励，或许你能得到意想不到的效果。

你无法强迫孩子优秀，但善待自己，让自己活出价值来，这应该不难。

听过这样一段对话：

朋友说：“儿子，你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？”

儿子回答说：“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢？”

一下子弄得这位朋友语塞舌结，可见，孩子们常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处也往往会成为一些孩子开脱错误的“口实”。

孩子是我们的一面镜子，我们的一言一行，都潜移默化的影响着我们的孩子。

有人说：孩子是父母的折光镜。在孩子身上可以折射出父母为人处事的哲学和做人的准则，的确如此，一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子，一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的孩子，父母对孩子的示范应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。

教育应当从改造母亲开始

大教育家福禄贝尔曾说：“国民的命运，与其说是操场在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中，因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”

一个乐观向上的母亲，带给孩子的是积极美好的影响，而一个整日陷于忧郁情绪之中的母亲给孩子带来消极影响。

因此，做母亲的应把命运掌握在自己的手里，自强不息，全面提高自身素质，即使是在事业上不能取得骄人的成就，但积极的人生态度本身，对孩子来说就是一种教育和激励。

从混沌初开的孩童到学会用自己的眼光看世界的成人，这个成长的历程离不开父母的言传身教，为人父母者要教育好自己的孩子，必须从自身日常生活的一言一行做起。

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