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亲爱的老师们，迈入八月中旬意味着暑假已经过去了一多半。有奥运相伴，大家的假期一定增添了不少乐趣。当然，肯定有老师要着手准备新学期的工作了，所以本期好书推荐中教君为老师们送上四本“大容量充电宝”级别的教师读物，帮助大家“电力满满”地迎接新学期！

这些书有的谈高效班主任之道，有的介绍教师的全新组织和学习模式，有的总结那些能把你锻造成优秀教师的点点滴滴，有的则专注于排解老师们的生活和职业困惑，作者们都是具有丰富教学经验和怀揣远大教育理想的杰出教师和教育工作者。

【合影】

四本总价：26+32.8+29.5+25.6=113.9元包邮

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1. 《这样做班主任才高效》钟杰 著 26

2. 《首席教师》钟杰著32.8

3. 《优秀教师悄悄在做的那些事儿》任勇著29.5

4. 《致教师》朱永新著25.6

【单本详情】

你绝想不到自己与优秀班主任的差距竟在这些地方！

《这样做班主任才高效》（点击购买）

【推荐】

钟杰，深圳市光明中学语文高级教师，深圳市首批中小学名班主任工作室主持人，全国知名班主任。

身为班主任的你有过这样的体验吗？掌握了教育理论，说起来头头是道，遇到实际问题就傻眼了；工作时兢兢业业、呕心沥血，但是越勤奋就越坏事；想要照顾到班里的每名学生，却没有学生领你的情……该怎么办呢？钟杰老师，通过最常遇到的案例与情境，教你16种高效工作的妙招、16种需要避免的做法、如何高效管理班级的三大核心问题等技巧。

【书摘】精彩段落

提前为学生准备个“百宝袋”

苏霍姆林斯基说，教育首先是人学。所以教育的一切要从人出发，以人为本，分析人，关注人，发展人。尤其是班主任，在进行专业成长的同时，一定不可以忽视自己作为一个人的成长；在满足孩子课堂需要的同时，千万不可忽视孩子课堂以外的需要。因为孩子们需要的不仅仅是老师传授的知识，还需要老师对他们身心的真诚关怀。

那么作为班主任，该从哪些方面来做课堂以外的准备呢？愚以为，可以根据孩子们的切身需要准备一个“百宝袋”，里面可以装以下物品。

风油精或万金油。孩子们因伤风感冒引起头痛、头晕、鼻塞等症状时，你可以在他们的太阳穴上或者是鼻孔外面涂抹一点儿，以缓减症状。风油精还有提神醒脑的作用，甚至在孩子被蚊虫叮咬后也可以一用。

……

酒精、棉签、创可贴。这些东西都不贵，但确实是必备用品。有些时候，孩子们不小心弄得身上出现一些小伤口，用棉签、酒精消个毒，贴块创可贴，他们心里会不会觉得很舒服？我们可以将心比心，如果自己遇到这样的情况，有人这样呵护你，你心里是不是暖暖的？

纸巾。虽然我一直要求我的男孩、女孩们都要养成带纸巾的习惯，但他们有时真的忘记了。鼻涕要流出来了，或者内急了，没有纸巾，慌里慌张，这个时候，如果能在班主任的“百宝袋”里翻出急需的纸巾，心里是不是很感激你呢？

卫生巾。这可是比较私密的东西啊！但是，即便是要遮遮掩掩的物品，我们也要替女孩子想到，并且帮她们做好应急准备。青春期早期的女孩子来“大姨妈”没啥规律，她们自己都搞不懂什么时候“大姨妈”会来问候她们。如果“大姨妈”来了，又没准备，女孩子心里那个慌啊，那个羞啊，也只有女老师才能感同身受。我还记得我读小学五年级的时候，一个女同学忽然来“大姨妈”了，染红了裤子，我们的男班主任不仅不帮她掩饰和处理，还一脸鄙视，大声指责她邋里邋遢、不爱干净。至今，我那位女同学说起那个男班主任还耿耿于怀。其实，男老师也应该试着去体谅，试着去帮助女孩子。想想，当女孩子被“大姨妈”突然袭击弄得手足无措的时候，如果班主任的“百宝袋”里有一包卫生巾，她们心头那块石头是不是就落地了呢？

……

糖果或者其他小零食。我们学校的教学主任是个男的，跟我教同一个年级，他很细心，也很用心，每次出差都会买一些当地特产回来与办公室的同事分享。别看我们都是几十岁的人了，拿着一两颗糖或者一包其他的小零食，心里也满满的都是喜悦。连几十岁的人都这样，更何况是孩子呢？大家还记得陶行知的“四颗糖的故事”吧？如果陶先生事先没有准备糖，这个故事怎么能发生呢？还有“徐悲鸿的三块糖”的故事，哪个看了不为徐悲鸿对孩子、对妻子的爱而感动？我的“百宝袋”里永远都有孩子们喜欢的糖块。哪个孩子不开心了，吃块糖，心里就快乐了；哪个孩子帮我做了事，为感谢他我会送他一块糖；有时候孩子们什么事都没做我也给他们糖，就是为了分享甜蜜。不是说只有小孩子才喜欢这个，我带高中生的时候，那些十八九岁的大孩子也是非常喜欢的。孩子们贪图的并非糖，而是通过糖这个载体传递出去的爱与关怀。

……

家长的工作信息表。保存这个干什么呢？家长资源其实是最丰富、最给力的教育资源。班主任要成为一个善于整合各种教育资源的高手。再说，多与一些做企业的家长接触，你会增长见识，开阔眼界，能看到与学校迥然不同的天地，能跳出教育看教育。最重要的是，很多资源可以用到孩子们身上。比如，我就曾经请做律师的家长给孩子们做法律知识讲座，请做企业员工培训的家长给我们班孩子的家长开讲座，请开餐厅的家长帮孩子们联系烧烤场地，等等。家长们很乐意帮忙，孩子们很有面子，我也很省事，一箭三雕啊，多好的事！

……

孩子的生日表。孩子到学校来，通常情况下首先是来寻伙伴、找友谊的，其次才是来学习课本知识的。纵使孩子们明白“知识就是力量”的道理，他们在成长的过程中，仍然会感性地把很多时间投入建立和维护人际关系中去。因为在孩子们看来，知识再好，再能改变命运，也不能排遣他们内心的孤独。所以，孩子们一旦在没有情感归属感与安全感的班级，就不得安宁，就不会好好地成长。重视每个孩子的生日，每个月集中在某一天过一次生日，让每个孩子都得到关注，得到祝福。这样做，一来，孩子们的内心需求可以得到满足；二来，可以让班级人际关系和谐；三来，孩子们可以在每月一次的生日庆祝活动中慢慢形成自己的“朋友圈”。当孩子们在班里有了朋友圈，有了存在感和价值感时，他就不会渴望去找社会青年混了。

……

不过，也有几个网友表示质疑说：“班主任就是个教书的，把课上好、把班管好就对得起自己和学生了，还要做这么多的准备，难道班主任是保姆吗？”我说：“班主任不是保姆！班主任首先是人，他所面对的学生，首先也是一个人。

……

最后我还想说的是，班主任的“百宝袋”是无限大的，只要你愿意往里面装，就能装很多的物品。每个老师的个性都不同，所装的物品肯定是有差异的。可是，不管你怎么装，都要把学生的需求装在自己的心里。同时，不能只装物品，还必须把爱装进去！只有让孩子们感受到你对他们真正的爱，并且那份爱又是他们所需要的，你后面的工作开展起来才会轻松很多，并且效果也会明显很多。

“工作坊”学习模式，关乎教师的自我成长

郑杰 著《首席教师》（点击购买）

【推荐】

郑杰，曾任上海市北郊学校校长，现为自由教育者和撰稿人，其观点新锐，被称为“另类校长”。

后校长时代的郑杰，基于自身20多年的教育经历，首次真正站在教师的角度与教师交流、切磋。 以“首席教师工作坊”的形式，从专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席三方面，全面细致地描绘了成为首席教师的蜕变之道。尤其是针对老师们的困惑点、质疑点，郑杰作了富有针对性、前瞻性的解答，触及实际工作中最重要的、最紧迫的问题。

【书摘】精彩段落

“工作坊”（workshop）是一个外来词，这个词最早出现在教育与心理学的研究领域……再后来被运用到学习和培训领域，成为有效促进专业成长尤其是自我成长的一种方式。在组织形式上，工作坊是一个有核心的学习团队，这个核心由在某个领域有经验的人来担任，他要扮演主讲人的角色，而10-20名的小团体在主讲人的指导之下，通过听讲、提问、活动、讨论等多种方式，共同探讨某个话题。——《导言 从知识的盛筵到知识的冒险》

教师专业发展光有动力还不够，还要有发展的目标和策略。我建议在座各位要给自己制订一份至少能管未来五年的“个人专业发展计划”。大家不要认为写个人发展计划只是为了谋划个人的未来，不全是，写发展计划更重要的是要去发现自我，是一个对自我的再认识和再发现的过程，撰写的过程就是一个自我认同的过程。

……

首先是专业发展中“专业价值”“身份”与“角色”的自我认同。

教师的“专业价值”包括社会价值和主体价值两个基本方面。教师的社会价值是指对于社会、社会服务对象等的外在价值；主体价值是指对于教师自身的意义与内在价值，包括：实用价值、精神价值和生命价值等。社会和学校更多地重视教师的社会价值，而我希望你们的“反思性理解”主要侧重于主体价值，也就是要清楚地回答，我“为什么活着”，我“为什么来当老师”，“什么才是最有意义的事”等等这些问题，在这些问题上不要轻易放过自己。——《认识自我》

教学方法到底有多少种呢？在教育学教科书中的论述，一般只论述六七种；在实际教学中所使用的教学法，却不限于几十种、几百种，没有一个固定数量。

是不是有最好的教学方法呢？没有，比如说，我们常用的讲授法，对能力强的学生很有好处；在大班额条件下，采用讨论和探究的教学方法，弊大于利；一对一教学、同伴辅导和表扬最适合能力差的学生；讨论学，就是根据不同的学生、不同的教学目标采取不同的教学方法。

这里，我要向大家介绍四种最常用的教学方法：讲授、讨论、独立学习和个别指导——《教学方法》

数学特级教师揭秘：优秀教师不过从这些点滴做起

任勇 著《优秀教师悄悄在做的那些事儿》（点击购买）

【推荐】

任勇，福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，入选教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家。

本书是任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果，是一部助推教师专业成长的通识性专著。书中的精彩事例，大到“激活课堂”“超越自我”，小到“记住学生的姓名” “解放左手”，无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事。这些不说的事，恰恰是促使其成为优秀的真谛。

阅读此书，立即行动，有助于教师告别平庸，走向优秀。

【书摘】前言

想说的几句话

1.写这样一本书，是受《成功人士不说，却默默在做的30件事》一书的启发，该书说：“成功的人，只比你多做了一点点。”其实，优秀教师也一样，他们的成功或许也只是缘于比别人“多做了一点点”。

2.的确，优秀教师在成长、成才、成功的过程中有许多做法，诸如师德师爱等，已为大家所熟知，但还有一些他们不说却也在悄悄做的事。这些不说的事，往往是促使其成为优秀的真谛。

3.应该说，这些事在表彰会上不好说，在公开场合没有说，所以我试图把这些事写出来。你看，“适度‘小恩小惠’”“争取单位支持”，还有“幽他一默”“适度张扬个性”等，在台面上真不好说。

4.虽说是优秀教师“悄悄在做的事”，其实有些事也未必都是悄悄在做，不少老师也在“公开地做”，只是优秀教师做得更精致些。我把这些事写出来，是想引起老师们的加倍重视。

5.有些事相对大些，如“激活课堂”“超越自我”等；有些事相对小些，如“教学生整理书包”“提前几分钟进教室”等；有些事，一写下去感到有内容；有些事，一看标题就能明了。所以书中的文章篇幅长短不一。

6.本书把我自己所做的一些事写进去了，我算优秀吗？不好意思，请读者看看我的简介，容我“优秀”一回吧。既然写了我所做的事，多少会与我所教的数学学科沾边，读者不妨类比到其他学科。

7.本书虽然是按照一定的体系来写的，但读者完全可以“跳”着读，也完全可以“挑”着读。这不是一本逻辑性极其严密的书，所说的事是略有交叉的，其中的内容可能会有小部分重复。

8.读者在读完此书后，完全可以“头脑风暴”一番，探寻一下还有哪些事是优秀教师悄悄在做的，比如“用新眼光看学生”“给学生机会”“不计学生之过”“多做少说”，等等。多探一事，多获一得。

9.“优于别人，并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”看完此书，立即行动，选优秀教师所做的一两件事去做，你就能“优于过去的自己”，最终会和他们一样优秀。

以问答的形式解答教师的种种困惑

朱永新 著《致教师》（点击购买）

【推荐】

朱永新，中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。

本书以一问一答的形式解答教师的职业困惑——如何进行专业阅读？如何保持教育热情？如何写论文？如何对待问题学生？如何形成个人风格？如何合理安排时间？如何寻找适合孩子的家庭教育？如何处理与领导的关系……

一切都是为了让老师们“过一种幸福完整的教育生活”。

【书摘】精彩段落

我们为什么成为一名教师？

这是最简单的问题，也是最根本的问题。不同的人有不同的答案。这些答案会在不知不觉中深刻影响甚至左右着我们的行为。

一味将教师归结为平凡或者神圣，都是片面的。

归结为平凡，会认为教师只是一份赖以谋生的职业，会放送对自我的追求，最终在懈怠中迷失。

归结为神圣，会过于强调教师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇了扎根于现实的坚实根基。

我早已视教育为天命。我最骄傲的身份是教师。

我想，幸福是人类的永恒追寻，对教师而言也不例外。

为了幸福，我们乐于做教师。作为教师，我们要深刻理解幸福的缘由。——《给我一个做教师的理由》

我们常说，爱是教育的底色。

但是，作为教师，仅有爱是不够的。或者说，真正的爱里，一定包含着智慧。

时代正在风起云涌的变幻之中，教育中所能遭遇的问题，是一切问题的集中呈现。作为教师，如果不能掌握相应的方法技巧，如果不能用智慧的解剖刀去剖析，那么，错误的爱，往往会成为伤害。上了学生，也害了教师。这样的事例一直层出不穷。

教育生活中，各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案？教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍？——《借我一双好教师的慧眼》

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2、 《我这样做老师：影响几代教师的高效实用教学技法精华》魏书生著 20.8 （点击购买）

2、 《战战兢兢做教育》赵桂霞 著 24.5 （点击购买）

编辑 | 齐晓君

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