1.口算（20以内加减法）

题目类型：例：（1）求得数：5+3=（）

（2）求前面的数：（）+5=17 17—（）=12

（3）连加、连减、加减混合：如5+3-2=（）

2. 认、读、写

（1）

（2）

口诀：开口对大数，尖角对小数

（3）最大的一位数是：9

最小的两位数是：10

（1 2 ）十位上是1，十位上是2，这个数是（12）。

十位上的1个珠子表示1个十，个位上的2个珠子表示2个一。

1个十和2个一就是（12）。

12是由（1）个十和（2）个一组成的。

12里有1个（十）和2个（一），再添（3）个一就是15。

（4）比较（会比较大小，多少，长短，高矮，轻重）

例：○○○○○○

△ △ △ （一一对应）

○和△相比，○比△多，多3个，△比○少，少3个

（5）认识图形

正方体长方体

球圆柱

（6）认识整时（分针指向12）和半时（分针指向6）

时针：粗而短 分针：短而粗

分针指向12，时针指向5就是5时。

5时

5:00

分针指向6，时针刚过5就是5时半。

5时半

5:30

（7）认识前后、左右、上下

（8）分类

分成两类：①④⑥②③⑤

我是这样想的：

我是按颜色把它们分成2类，有颜色的分为一类，没颜色的分为一类

分成三类：①③②⑥④⑤

我是这样想的：

我是按形状把它们分成3类，六边形分为一类，三角形分为一类，正方形

二、能力提升

（1）解决问题：

（用加法的情况）一部分和另一部分合起来，求一共有多少用加法

（用减法的情况）已知总数和其中一部分，求另一部分用减法

①会提数学问题(两个信息，一个问题)，并会把数学问题书写出来。

注意：要求孩子不仅会说，还要会书写（至少会写3个数学问题）

例：前面有5人，后面有3人，一共有多少人？

树上有5只小鸟，飞走了2只，还剩多少只？

②解题步骤：读题

分析题（找已知信息，找问题）

列出算式

计算

检验

（2）认、读书中和所有试卷上的题目，理解题意（错题可再练习一次）

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