《顺应心理，孩子更合作》

——最适合中国家庭教育的集大成之作

李庆远

我几年前与维尼老师相识，之后一直保持沟通。我陆续拜读了他的博文并深入研究了他的《顺应心理，孩子更合作》一书。2015年7月，我在上海第一次与维尼老师父女见面，真是一见如故，特别对维尼老师性情开朗的女儿印象深刻。

多年来，我一直从实用主义的角度出发来研究中国家庭教育，探索整合古今中外家教精华，试图形成能够落地生根、适合当今中国国情的实用家教方法。终于在2015年末，创立了“知行悟实用家教法”。在充分调查研究和实践之后，选定了p.E.T.（父母效能训练）和《顺应心理，孩子更合作》分别作为初级系列课程和中级系列课程的核心内容。

维尼老师通过多年的自学、自悟，治愈了自己的心理问题之后对心理学有了深刻独到的领悟，进入家庭教育领域之后通过自身育儿的实践以及几百个长期家庭教育咨询的实践，对家庭教育有了创新、深刻、全面的理解。他将西方心理学、教育学和儒家、道家、禅宗等中国传统文化的精髓有机结合，通过不断地应用（行），不断地思考修正（悟），经过实践、总结，再实践、再总结，得出了实用、接地气、可操作性强的家教理念和方法，自成一家。在和国内外诸多已经出版了的家庭教育名著进行了充分比较之后，我认为《顺应心理，孩子更合作》在全面性、实用性、对中国国情、中国父母们普遍存在的焦虑症和当前应试教育现实的适应性方面都超过了它们，是目前为止，最适合于目前中国家庭应用的理念方法，所以决定把这本书选做“知行悟实用家教法”知识体系的中级课程的核心内容和高级系列课程（该系列主要用来拓宽家长们的视野）的主要内容。

维尼老师《顺应心理》的理念方法有许多优点和特点，给我和我的家长学生们留下了深刻的印象有以下几点。

1） 全面性：《顺应心理》内涵丰富，几乎涵盖了目前中外家教界理念方法研究的所有领域，书中和博文中的几百个活生生的真实咨询案例几乎涵盖了所有的家庭教育的困惑和问题。我在读书落地研讨会上经常跟家长说：遇到家庭问题先在《顺应心理，孩子更合作》书中和维尼老师博文中寻找类似的案例，找到了就不需要向老师咨询了。

《顺应心理》着眼于系统解决家庭教育问题。家庭教育是最复杂的学问，绝不是从一两点入手就能解决问题的。其他的经典名著涉及面都比较窄，从一两个角度来解决家庭教育问题，比如有的只讲沟通，有的只讲接纳，有的只讲了心理。所以，这也决定了每本书的效果只能落在某一两个点上。而《顺应心理》点面结合，形成了三维立体模式,解决问题的深度和宽度会增加很多。例如孩子发脾气的问题，维尼老师建议首先理解接纳，不火上浇油；之后从心理方面帮助孩子宣泄、转移注意力，和孩子共情，以便合理地应对情绪；长远来看需要解决孩子发脾气的根本原因，可以运用维尼老师提出的三种思维帮助孩子学会淡定，父母面对孩子要求使用维尼老师的三个原则等，这样孩子就不大容易发脾气了。如果只从一个维度出发，是难以解决类似的家教问题。

维尼老师不但教家长面对孩子问题采用认知疗法以减少火气治标，还帮助父母去解决问题，从根源上解决火气的来源而治本。

《顺应心理》堪称集大成之作。维尼老师吸收了各方观点的长处，在中庸适度、具体情况具体分析的原则之下自成体系。比如pET不提倡父母参与，让孩子自己解决问题；很多中国父母却对孩子控制太多。维尼老师则提倡如果孩子能力不错，则可以放手；而对于一般孩子来说，需要先去帮助孩子，再逐渐放手。

2、 创新性：维尼老师创造性把认知疗法系统应用到减少父母的火气，改变孩子性格上；对人本主义心理学在家庭教育中的应用也进行了修正和发展，既肯定孩子有自我成长的力量，又强调孩子需要家长的帮助。这是对pET提倡的“孩子的问题全部由孩子自己解决”的一种修正和发展。很多专家都说学习要放手，维尼老师则说：先加以辅助，逐渐放手；很多专家说孩子的问题都是父母的问题，让父母很自责，维尼老师则说父母也要接纳自己；很多专家过于重视习惯的培养，维尼老师也说可以去培养好习惯，但是也要顺其自然。维尼老师认为接纳是接纳孩子的现在，再着眼未来改变孩子，这种提法更容易让父母接受；维尼老师从实践中总结提炼出来三种思维和面对孩子要求的三个原则等理念和方法更是一种新颖实用的方法。

《顺应心理》与其他家庭教育书不同之处还在于它本身就是一本心理成长手册，父母看了这本书，育儿焦虑会慢慢减少，心也逐渐会静下来，非常适合处于焦虑之中的中国父母。维尼老师提出努力之后顺其自然；做自己能做的事情，其他的顺其自然……都是应对焦虑、 压力的金句。

维尼老师还创造性地把儒家、道家、禅宗的精髓应用到家庭教育之中。比如维尼老师的理念处处体现了中庸之道，不偏不倚，恰如其分，温和，容易让人接受；维尼老师很好地应用道家的“道者，反之动”，应对青春期逆反，“先不管，关系好了再管；”“先理顺关系，再寻求改变；” “先说好，再说不”……处处体现了道家顺其自然的思想。”家庭教育的最大障碍在于过于执着，””提倡适度执着”，则是禅宗思想的具体应用。

3 实用性：维尼老师的理念和方法实用、接底气、可操作性强，符合中国家庭教育的实际。目前中国应试教育的大环境下，孩子在中小学学习的知识偏难和超前，如果按照p.E.T.的理念，让孩子自己去解决所有的学习问题，对大多数普通孩子而言是行不通的。所以维尼老师认为对于一般的孩子，要先去帮助孩子，等待孩子兴趣信心培养好了之后，再逐渐放手。

维尼老师做了几百例家庭教育个案的长期咨询，所以对于父母存在的问题特别了解，理念和方法也在咨询中得到了充分检验，被证明是行之有效的。

维尼老师理论阐述简洁，方法清晰简单，可操作性强。而且《顺应心理》提供了大量真实的案例，一方面我们可以清楚地看到理念和方法应用的效果，另外一方面这些案例很接地气，读者可以从案例得到启发，从而解决自己问题。

维尼老师的理念能够在短短几年时间内通过口碑相传迅速得到父母们的认可，落地生效的实用性应该是很重要的原因。

我最崇的儒学大师是被后人誉为“立德立功立言真三不朽，明理明知明教乃万人师” 集心学之大成的王阳明先生。我从维尼老师身上看到了王阳明的影子。维尼老师毫无保留地将把他的家教理念用博文的方式贡献给家长们为“立德”；集家庭教育理论之大成而创立的顺应心理家庭教育理念自成一家，新颖实用为“立言”；他的家教理念和方法给千千万万家庭排忧解难，给中国家庭教育带来了希望为“立功”。希望维尼老师百丈竿头更进一步，持续不断地在家教理念和方法上进行创新和发展，造福更多的家庭。

李庆远老师，著名家庭教育专家，“知行悟实用家教法”创始人。

作者介绍

维尼老师（胡春光），畅销书《顺应心理，孩子更合作》作者，家庭教育专家，心理专家，现居青岛。

潜心从事心理学研究二十余年，目前专注于家庭教育心理领域的研究，专业从事家庭教育咨询工作，积累了丰富的有效案例。所著《顺应心理，孩子更合作》，心理学功底深厚，接地气，实用性、可操作性强，出版后受到读者广泛的欢迎，位列当当2014亲子家教类新书排行榜第一名，2015当当亲子家教好书榜第五名。 《顺应心理，孩子更合作》当当，淘宝，京东，亚马逊有售

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