每个孩子都是父母100%的希望，举全家之力来帮助一个孩子的健康成长是很多家长心甘情愿做的事情。

但有时候事与愿违，当孩子出现各种问题时，烦恼接踵而来……可是，作为家长，身为老师，我们的真的尽心尽力了吗?

特殊照顾还是公平对待?

在我们的身边，这样的声音不绝于耳：

拜托老师多照顾我家孩子。

我家孩子调皮，还请老师多费心啊!

最近孩子成绩下降，老师帮忙观察下是什么原因！

……

相信很多老师都听过这些话了吧，更有老师反应到，“20%的家长从不与我交流，70%家长都在拜托我费心，只有10%的家长会和我认真一起思考孩子的问题”。我们的大部分家长陷入这么一个怪圈：要么不和老师交流，要么一交流都是请求照顾。

的确，每个孩子都是父母百分之一百的希望，有些家长为了让老师更关心自己的孩子，甚至会采取给老师送礼的方式，觉得多送礼给老师，老师总会对碍于情面多照顾自己孩子。

可这些“特殊照顾”真的好吗?

未必是好的！且不谈这种照顾会不会带来效果，即使是老师的特殊照顾的确让孩子的一些问题有所改善，比如成绩进步了些。但更可怕的隐藏在“特殊照顾”下阴霾：老师的特殊照顾可能在无形中对孩子造成压力，更有可能让孩子会遭受其他同学的排挤和非议。

最可怕的是，一旦家长将这种“特殊照顾”视为绝招，并不断运用在孩子成长求学道路上。家长习以为常，孩子心安理得，表面上来看是皆大欢喜！但现实很残酷，孩子今后进入了社会该怎么办呢?总有家长你照顾不到的地方吧，那时候孩子该如何自处？

特殊照顾保护不了孩子一辈子。身为家长我们得承认，虽然我们愿意将孩子呵护在羽翼下，免他苦，免他忧；但是收起我们的翅膀，和老师共同帮助雏鸟起飞，这样孩子才会茁壮成长，也会飞向更广阔的天空。

其实，家长想要老师多给自己孩子一些“特殊照顾”完全没有必要，因为老师更需要对孩子公平对待。

而所谓让老师更关心自己孩子，实际上是指家长和老师能保持畅通的交流，更多、更及时地了解到孩子在学校的表现和学习情况。

想要让老师“更加关心”自己的孩子，家长首先要关心自己的孩子。如果家长对孩子的学习或在学校的表现漠不关心，家长与学校之间不配合，那么老师即使再用心也是徒劳。

所以，孩子成绩不理想、孩子在学校里遇到挫折，家长光着急或只把责任推给老师，要求老师多加照顾，都没有任何作用。重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通！家长与老师配合得越好，教育就越成功！

50%努力的家长 50%尽责的老师=100%优秀孩子

老师很难像家长一样对待每个孩子——不是由于责任心的缘故，而是由于角色不同，而且老师与家长的关注方式也不同。

每个老师的能力有限，无法对每个学生都面面俱到；也没办法给每个学生同等的关注，这是事实。但家长们要相信，老师们都在努力，谁不想“桃李不言，下自成蹊”呢?

不要以为把孩子放在学校，家长也就放心;在开家长会时，不要只是听听，要和老师多交流。深深记住一点：孩子是你的，不是老师的。家长必须比老师更加尽心!

所以我们经常说的家校共育就是老师和家长共同承担起教育孩子的责任。教育不是100%老师的责任，家长也要承担家庭教育责任。

不要触犯以下忌讳，不然就是逼老师在放弃你的孩子！

1、不把学校、老师的规定放心上

家长对学校一些规定有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让学校和老师非常为难，也会给老师的工作带来困难。

因为家长只需要面对自己的孩子，而学校和老师则需要面对更多学生，很多看起来似乎不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子。

2、以领导姿态面对老师

现在很多家长会觉得，教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供最好的服务。

但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。 对待老师最好的态度是尊重和信任，因为也只有这些才能激活老师内心最崇高的情感，才能让老师用心去对待孩子，给孩子一份最优质的教育。

3、拿社会和整个教育的问题来评判老师

有些家长对孩子教育非常重视，一旦社会上出现一些教育事件，都会认为整个教育行业出了问题，对自己孩子的老师也大加指责。

不可否认的是，我们的教育确实有一些问题，但是不能因为这个就否定所有的老师。这会让绝大部分怀揣教育理想，兢兢业业的老师们伤了心。

其实与老师打交道也不是难事。心怀善意，耐心听，理智说，建立里平等、友善的良好关系，这样不仅有助于家长和老师之间达到有效沟通，更重要的是对孩子的成长大有裨益。

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