编者按：博雅教育即西方经典的Liberal Arts Education，是人们对于美国高等教育定义的关键词，这种教育思想是在传授专业知识的同时，大学应该注重通识教育，提供人文训练，培养人文素质。

U.S.News排名第86位的美国印第安纳大学，要求学生在选课时需要涉猎五个不同的领域，而后才可以根据自己的兴趣选择在某一领域进行深耕。这所位于美国阿巴拉挈亚山脉西部的古老大学以其凯莱商学院（Kelley School of Business）、跻身全美排名首位的公共事务学院（School of public and Environmental Affairs）、全美前三的音乐学院（School of Music）优势闻名。

校长Michael A. McRobbie先生在近日接受搜狐教育《智见》专访时认为，人们对博雅教育的偏见存在于认为博雅教育只涵盖了人文学科，而其实博雅教育即通识教育，崇尚对于人文、科学等不同领域的广泛涉猎。而博雅教育中的艺术教育，也并不是人们误解的艺术无创新。在McRobbie校长眼中，艺术教育是偏重于形象思维的创新，艺术教育中的德育、美育等教育意识都能够很好地帮助学生形成健康、向上的情感意识。

博雅教育仅仅是备受追捧的美国高等教育的一隅，坐拥近万国际生以及3000中国留学生的印第安纳大学如何看待校园内的多元文化？而备受中国学生与家长重视的美国大学排名，美国自身的教育者又有怎样独到的见解呢？《智见》将带你跟随印第安纳大学校长的视角，进行一场美国高等教育的探寻之旅。

印第安纳大学校长Michael A. McRobbie先生

谈多元文化

接纳多元文化的学生 职场更易取得成就

【智见】：印第安纳大学的特点有哪些？与美国其他名校相比，是否有自身与众不同的教育理念呢？

【Michael A. McRobbie校长】：就如同本次我们的中国之行一样，反映出了印第安纳大学的教育理念之一，就是我们对于国际文化的高度参与和认可。

印第安纳大学非常重视促进校园的多元文化氛围。其实不论是在美国还是印第安纳大学，多元文化都是社会和校园的重要组成部分，并且是让社会和校园得以更好运作的主要原因。对于印第安纳大学来说，国际生的融入可以让那些在美国土生土长、深谙美国西方文化的美国学生有机会感受到别国文化的特点，能够在国际学生的身上看到异域文化的一些缩影。在课堂中，国际学生可以和美国本地学生共同学习、交流，我认为这也是高等教育中非常重要的一部分。随着教育人性化的趋势越来越被凸显，未来的高等教育中学生学到了什么将不再是教育的唯一关注点，和哪些人共同学习、并在学习的过程中交流彼此的观点、融合多方观点进行创新才是未来教育的将会关注的重点。因此，我认为未来教育中，留学将成为教育成功的点睛之笔，因为留学能够给学生带来的不仅仅是优质的教育，更多的是在异域文化中锻炼学生求同存异、跨文化交流的能力。

而从另一个角度来说，多元文化的校园给毕业后进入职场的学生带来了什么呢？根据我们追踪校友毕业后的职场经历，我们发现在校期间对于国际文化接纳度比较高的学生在职场中普遍会收到较好的反馈，并且取得不错的个人成就。此外，对于国际文化接纳度较高的校友在毕业后也更积极地参与大学的校友会活动，希望用一己之力为印第安纳大学的校友会提供资源和帮助。

对于校友会的高度参与不仅能够服务印第安纳大学的校友会，对于毕业生来说，能够通过大学关系网，扩展自身在各领域的交际范围。这也就谈到了就读于美国大学的意义和价值之一，是利用学校的资源在大学期间拓展属于自己的关系网和社交圈子。我认为不论是在当下还是未来的职场中，拥有一个领域宽广、涉猎范围大的社交关系网是决定成功的巨大助力之一。

【智见】：印第安纳大学高等教育中非常重视研究和实践，学生从大一开始就可以选择参加研究工作。您认为这样的教育模式对学生未来的职业规划有怎样的影响？

【Michael A. McRobbie校长】： 印第安纳大学是一所综合性的研究型大学，我们非常注重在各个学科中加强学生的调查和科研能力。提到科研，或许很多人只会仅仅将其与理工科联系起来。其实在美国高等教育中，科研（research）存在于各个领域中，不论学生修读人文学科还是理工学科，在美国大学中都会得到非常多的进行调查、研究的机会。就印第安纳大学而言，理工科学生有非常多的机会进入实验室、或者选择自己兴趣范围内的科研项目与导师共同工作；而修读人文学科的学生则可以参与很多应用型的研究，比如对某一人文相关题目进行论文研究等。

目前，美国高等学府中很多教职员工本身就是科研人员，他们不仅日常进行教授课程，也会参与学校、或者其他科研机构的科研项目。我认为，教职员工本身的科研背景就说明了美国高等教育非常重视科研探究在教育中的地位。学生除了在课堂中进行理论学习，课外实地将所学知识融会贯通后，运用于实际的科研项目中才能给学生一个全面、直观吸取知识的过程。

谈美国教育

选校应注重专业排名 博雅教育注重培养跨学科人才

【智见】：印第安纳大学的整体排名并不拔尖，但诸如新闻、商科等专业学院的排名却非常出彩。您认为选校过程中，准留学生应如何根据专业和综合排名进行选择？

【Michael A. McRobbie校长】： 就我个人观点，我觉得美国大学的综合排名相对来说是比较没有意义的。相比来说，在学生选校的时候，专业院校的排名可能更应该成为学生选校的考量标准。

首先，我认为美国大学排名的衡量因素有很多，学校的名气、经济财力等很多非学术的因素都被各个排名机构纳入考量中。然而，相比之下，大学的专业学院排名就更专注于学术和科研方面，会根据各个学院给出的实际科研成果、学术成就等硬性标准进行考量从而排名。此外，大学排名近些年开始逐渐将目光着眼于上课班型的大小，并将崇尚小班型授课的大学排名逐一提高。由此可见，大学综合排名在近些年对于大型的综合性大学产生了一定的偏见，反而更偏爱小型的学院型大学。所以，过度关注大学的综合排名在学生选校时可能不是那么明智。

因此，我建议学生选校时将目光放于自己所选的专业，并且了解各个学校在该专业领域的建树和排名，从专业出发对目标大学进行筛选。

【智见】：既然您提到了贵学校的音乐学院，您如何看到音乐、舞蹈、美术等艺术教育在高等教育中的地位？您认为艺术教育对人的影响何在？

【Michael A. McRobbie校长】： 提到艺术教育，就不得不说美国所崇尚的高等教育核心，即博雅教育（Liberal Arts Education） 。不过值得一提的是，很多人误认为博雅教育仅仅是存在于人文科学，其实不同于专业、专才教育，博雅教育推崇的是让学生涉猎人文、科学等不同的领域，培养出知识广博、综合能力突出的跨学科、跨领域人才。

我个人建议，学生不要仅仅修读某一狭窄的专业，也不要将求职难易度作为选择专业、以及日后选课的唯一衡量标准。音乐、美术等艺术教育也许和所学专业毫无关系，但是从艺术的角度去看待问题、纵观世界会得到完全不同的观念和想法，而这些想法，往往也能帮助学生更好地学习自己的专业课。所以，我建议学生就算不修读正式的音乐课、美术课，也可以抽空去美术馆、音乐会等，去感受一下艺术能够带给人的思考与改变。此外，创新是目前高等教育中的一个关键词汇，而很多人都认为只有科技、理学、计算机等专业才存在创新理念。其实，艺术教育中也存在创新思维，是和理性思维不同的、偏重于形象思维的创新。艺术教育中的德育、美育等教育意识都能够很好地帮助学生形成健康、向上的情感意识。

因此，在印第安纳大学，我们要求学生选课时必须涉猎五大领域的课程，而艺术教育则是其中之一。在完成这五大领域的粗略涉猎后，学生可以自行选择1-2个感兴趣的专业领域进行深耕。在此次中国之行中，我和中国各个知名大学的校长交谈后发现，博雅教育也将逐渐走进中国高等教育理念中。

而为了配合中国高等教育日渐兴起的博雅教育趋势，印第安纳大学将在2017年春天举办首届全球文化节（The Global Arts 中国文化融合（China Remixed）。我们将邀请中国著名的艺术家在文化节上展示作品和分享艺术心得，我们认为通过这样的活动可以呼吁更多的人重视艺术教育以及博雅教育在高等教育中的地位，以及对人性和眼界的拓宽。

谈中国留学生

印第安纳大学迎来首位中国学生毕业演讲 留学生校园参与度高

【智见】：您眼中的中国留学生形象如何？UIB是否重视中国留学生的生源呢？

【Michael A. McRobbie校长】： 我认为中国留学生的总体形象非常讨喜，不论是学术上的努力还是对校园生活的高度热情。举一个例子，是我在印第安纳大学看到中国留学生的生活缩影。

印第安纳大学以篮球出名，我们拥有全美大学最大的篮球场之一。不论是比赛季节还是休赛季节，我都能在赛场中看到大量的中国留学生，或是为校队加油，或是自己在篮球场内打球。此外，我们大学的中国留学生自发组建起了中文的广播站，在篮球赛季会用中文进行现场直播。我觉得这是一个很棒的中国留学生参与到美国校园生活的例子。

另外一个例子则是，今年在印第安纳大学毕业典礼上代表该届学生演讲的毕业生就是一个来自中国大陆的女生。这个女生的演讲内容和表现都非常棒，她和所有的毕业生以及家长分享了作为一个国际留学生参与到美国文化的所感所得。她是印第安纳大学毕业典礼上演讲的第一位中国学生，我相信随着教育国际化进程，未来会有越来越多的中国学生走上美国各个大学的毕业典礼演讲台上。

我在中国宣传的期间知道很多人对于中国留学生有一些偏见，认为他们不够努力，也比较自我封闭不愿意接触美国文化。就我所见到的校园中的中国学生，我认为他们的形象非常符合我们对于多元文化的定义和推崇。