说来奇怪，为什么背单词时完全可以做到“心无旁骛”，但效果甚微。如今，略微懂得词根词缀的方法后，我突然发现了词汇之间千丝万缕的联系，正是此联系可以让我做到“心有旁骛”，随即便可将此物与彼物关联在一起，形成一个词汇学习网。不知各位同学们是否有与我相同的感受呢?今天，我抽出“同源异体词”这一支来详谈一二。

同源异体词，通俗来说，即形式/体态不同，但词语源头一致，意思相近。仅此一点，我们即可将一些词语“捆绑”在一起记忆。例如：

1. act/ag是同时表示“做，行动;驱动;起作用”的A开头的词根。

ag来源于agere, act来源于actus,而actus在拉丁语中是agere的过去时。由此可见，act和ag是同源异体词，表示的意义相近。则关于以“ag”为词根的单词的含义，我们便可根据“act”进行猜测。如，agitate, ag表示“做”，it表示“走”，“-ate”表示动词后缀，那么根据词根词缀构成，“使…走起来，使…做起来”，接近“搅动，摇动;鼓动，煽动”之意。使用此种方法，学习单词不仅有趣，而且有助于记忆。

2. -able/-ible，元音发生了降级，由a降为b，属于同源异体词。

两者同为形容词后缀。如suitable(合适的，恰当的), questionable(可疑的，有疑问的), amiable(和蔼可亲的，友好的);flexible(弯曲的), digestible(可消化的)。

3. –ant/-ent,同样是元音发生了降级，既可作形容词后缀，也可作名词后缀。

(1)名词后缀：applicant(申请人，求职人)，assistant(助理);

agent(代理人，经销商)，president(总统，主席)。

(2)形容词后缀：pleasant(愉快的，晴朗的)，important(重要的);

different(不同的，各式各样的)，ancient(古老的，过时的)。

4. bat/beat同为一组同源异体的词根，本意表示“击打”。

我们可以从以bat为词根的词汇中进一步体会其意义。如，battle表示“战争”。bat有“击打”之意，而-le加在动词后面表示反复进行某动作，所以组合在一起，“反复击打”，即“打仗，战争”之意。再有，acrobat“杂技演员”，大家可能比较陌生，但经过分析之后，你马上会记住它。acro-是表示“高”的前缀，而bat是表示“击打”的词根，“在高处击打”，即贴合“杂技演员”之意。

经过举例分析，其实很多同源异体词出现在我们的词汇学习中，只要我们用心观察记忆，便可轻而易举收入囊中。不用懊悔昨日“无缘对面不不相识”，通过今天的介绍和总结，我希望同学们能够在今后的词汇学习中，多发现，多总结，炼就孙猴子的“火眼金睛”，发现词汇学习乃是一乐事。