2016-07-16
趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比2016-07-16
一、读。课前必须预习,才能掌握学习的主动权,要带着问题去听课。首先粗读教材,把握教材的整体,然后找出重点、难点和疑点,理出头绪,想一想这一节的主要内容是什么,对疑难问题怎样理解,为什么要这样理解,从另2016-07-16
化学科有两大特点:(一)化学的形成和发展,起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学(二)化学繁。这个繁实际上就反映了化学学科知识点既多又分散,并且大量的知识需要识记的特点。因此,我们不能把2016-07-16
刚跨入高一的新生,都信心十足、求知欲旺盛,都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间的学习,新生们会普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学,特别是理科,更显得枯燥、乏味、抽象。在做习题或实验时,常常感到2016-07-16
美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到,现代父母花在孩子身上的时间、精力和金钱比过去多,也更讲民主,但总体而言,孩子却比过去骄纵。出现这种情况,是因为家长在教育问题上存在似是而非的观念。其实,如果父2016-07-16
中考临近,同学们都在紧张的复习,希望达到自己理想的成绩,那么历年的中考状元是如何做好中考冲刺的呢?1、正确认识考试保持平常心,缓解考试焦虑加强心理调整,保持考前状态考试前心理状态调整的好坏,对考试时水平2016-07-16
学习英语由两大块:一块是单词,一块是语法。第一块是单词关,当然就离不开单词小册子,可以随时拿在手里面看,反复记忆。第二块是语法关由于初中高中的语法知识比较零散,教科书中没有系统得梳理出来。需要买一本权2016-07-16
《雕塑喷泉》描写了太原五一广场雕塑喷泉的美丽景色,与动人音乐,表达了作者对雕塑喷泉的留恋与赞叹,好好学习网小编为大家整理了雕塑喷泉阅读答案及练习题,仅供大家参考:本文第一页是雕塑喷泉的阅读答案及练习题2016-07-16
《凶手WiFi》讲述的是WiFi信号在方便人们的同时,也有可能损害健康,本文讲述的是一则关于WiFi信号可能是凶手的科普知识。好好学习网小编为大家整理了凶手WiFi阅读答案及练习题,仅供大家参考:本文第一页是凶手WiFi2016-07-15
很多同学都觉得化学很难,其实化学很简单,但是需要记忆的很多,并且这些知识很多容易混淆,所以还需要理解内涵掌握本质。不管怎么说,记忆对于学习无疑是至关重要的前提。本文就化学知识的一些记忆方法,简单的阐述2016-07-15
一.化学学科特征和课程目标:化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技2016-07-15
课堂听讲,在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中,老师要启发学生的思维,系统地讲解化学概念和规律,指导学生或演示实验,组织讨论,探索新知识,解答疑难问题,点拨思路,纠正错误,并在科学方法2016-07-15
王龙(北京大学计算机科学技术系学生,江西省高考理科状元):化学被称为理科中的文科。题目量较多,单题分较少,因此波动性不大,比之数、理较为稳定。它需要识记许多内容,包括基本知识、元素及其单质、化合物性质、2016-07-15
技巧一:形成网络,优化忆技巧二:突出关键,浓缩记忆技巧三:分析对比,理解记忆技巧四:形象比喻,增强记忆技巧五:口诀韵语,灵活记忆技巧六:前后联想,巩固记忆化学是一门记忆加实验的科学,这也许不太符合一些2016-07-15
化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为,干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此,教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力,是完全必要2016-07-15
学生学习化学,是以实验、实物直观为基础,由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃,是学生化学学习的规律化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验,而对化学学习提出的基本法则。它是2016-07-15
一、产生思维障碍的原因在中学化学学习中,学生的思维障碍主要表现在:(1)感到化学知识繁杂,尽管学了不少化学知识,但遇到实际问题时则不知去想哪些知识;(2)课本上的概念、定义、公式都背会了,但在考试时常常2016-07-15
学好化学主要把好两关,一是细关,二是综合分析关。把所有学过的化学内容抽象出来看,无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚,搭好骨架,接下来填上血肉,然后用神经和血管把各部分连接起来,形成一个有机的2016-07-14
化学科有两大特点:(一)化学的形成和发展,起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学(二)化学繁。这个繁实际上就反映了化学学科知识点既多又分散,并且大量的知识需要识记的特点。因此,我们不能把2016-07-14
化学课的学习主要有以下几个阶段:(1)课前预习;(2)听课;(3)复习;(4)完成作业等几个阶段。预习阶段:概括起来就是读、划、写、记。读,要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义;划2016-07-14
化学实验基本操作固体需匙或纸槽,手贴标签再倾倒。读数要与切面平,仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠。酒灯加热用外燃,三分之二为界限。硫酸入水搅不停,慢慢注入2016-07-14
一.化学学科特征和课程目标:化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间2016-07-14
一、《生物》(试验修订必修)的主要内容和特点:第一册包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育等五章;第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、2016-07-14
高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度,科学的学习方法。针对生物科学的特点,学好高中生物课应做到以下几点:1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研2016-07-14
1、分析和综合的方法分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法,综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法,分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法,两者密切联系2016-07-14
一、落实考试说明要求正确处理好说明与课本之间的关系考试说明(下称说明)是高考生物命题的基本依据,也是指导高考复习的纲领性文件。每年的说明都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。因此,2016-07-14
1.掌握基本知识要点,先记忆,后理解与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的2016-07-14
1.简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为五四三二一,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链2016-07-13
第一步:共性处理实验材料,均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言,如:生长一致的,日龄相同的,体重一致的等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定,(一般情况分两组)。编号最好用2016-07-13
解答高中生物学简答题的过程是应用知识的过程,它基本上属于从已知到未知的过程。所以它与获取新知识的过程并不完全相同。从思维学上分析,解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。下面以一道题的