《打碎的体温表》的作者是毕淑敏，讲述了儿子看病的全过程，体现了母爱的伟大。好好学习网小编为大家整理了打碎的体温表阅读答案及练习题，仅供大家参考：

本文第一页是打碎的体温表的阅读答案及练习题，打碎的体温表的原文在文章的第二页。

《打碎的体温表》阅读答案：

1.在括号里根据所给的拼音写出汉字或给加点的字注上拼音。（2分）

一shn（）间按图索骥（）

2.本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分）

答案：本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自看病，教会孩子如何面对困难的事情。

3.从这件事看，文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文中的描写，谈谈你的看法。（4分）

答案：是一位明事理，疼爱孩子但不溺爱孩子，懂得为孩子将来考虑的有良好教育方法的母亲。

4.分别分析我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。这两句话在文中的具体作用。（4分）

答案：文中我习惯地摸摸他的头表示我平时对孩子呵护备至，使下文对我心理的细腻描写更加真实可信。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚表示他已经长大，有了强烈的成人意识，可以独自面对困难，为下文写孩子独自看病作了铺垫。

5.品析下句中括号中的词语的表达作用。（3分）

我开了门，（倚）在门上。

答案：倚字写出了我虽内心的焦急，但又不想让儿子看出来的矛盾心理。

6.写批注是一种良好的读书方法，从下列语句中任选一句作点评。

提示：可以从内容理解和表达效果等角度入手。（4分）

句子：①时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。

②我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。

批注：如第②句，运用心理描写，写出了我内心的焦急和对自己深深的自责。表明了让孩子接受磨练的过程也是磨练自己的过程。与下文儿子骄傲地宣布对比，体现挫折教育或是独立教育的必要性和可行性。

7.这个故事对你有怎样的启示？（3分）

答案：从应锻炼自己独立面对困难的能力角度回答即可。