此刻正是2017年全国两会期间，针对目前考生和家长关心的取消“211,985”高校改成“双一流”高校建设的话题也提上了两会的议程。教育部长陈宝生和财政部教科文司司长赵路分别进行了回应，下面我们一起看一看他们的意见。

　　教育部部长陈宝生：双一流建设进入专家评估阶段

　　教育部长陈宝生3月5日下午在四川团全体会发言时表示，世界一流大学和一流学科建设的建设纲要和工作方案都已出台，现阶段正在搞专家评估，大体思路是在过去211、985计划基础上吸取经验教训，可以用四句话概括：竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选。不搞终身制，也不靠几个指标评估，而是借助第三方专家进行评比，最后服务于国家战略。不分部属学校和地方学校，只要专家评下来具备条件就可以，但这是动态的。

　　财政部教科文司司长：“双一流”经费管理思路已确定

　　在3月5日的政协十二届五次会议小组讨论会上，面对高校校长的“打探”，财政部教科文司司长赵路透露，高校“双一流”建设资金管理办法仍在制定过程中，具体什么内容还不便公开。

　　“今年三部门出台办法后，接下来就要遴选，确定‘双一流’名单，等等。接着，关于资金管理办法也会出台，具体什么内容还在走审批程序。”赵路说，但是，对于“双一流”资金管理办法的总原则已确定，“那就是简政放权，给高校更多的经费管理自主权。经费的分配,也将采用因素机制，不会集中到某一个项目上去”。

　　3月5日下午，十二届全国人大会五次会议四川代表团在驻地举行全体会议。川报观察记者现场发现，到团听取意见建议的还有几位特别的嘉宾，如教育部部长陈宝生。现场气氛热烈，代表发言踊跃。发言中，全国人大代表尹力、王菲、汪其德等提到关于支持四川教育发展等建议，陈宝生现场予以回应。

　　加大对四川义务教育的倾斜支持。有代表提出——四川民族地区基本办学条件相对滞后，特别是“大班额”等现象突出，建议国家加大对四川民族地区、贫困地区教育的支持力度。

　　教育部部长陈宝生表示，去年教育部在贫困地区义务教育薄弱学校改造计划、义务教育经费保障、民族地区教育发展等10多个计划、举措等，支持四川198亿元，这在中西部居于前列。民族地区、贫困地区教育发展，中西部地区义务教育特别是薄弱学校改造、均衡教育发展，是教育部今年的工作重点。在去年基础上，教育部将加大对四川教育特别是义务教育的倾斜支持。

　　“双一流”建设不搞“终身制”有代表提出——希望国家支持四川建设世界一流大学和一流学科。

　　教育部部长陈宝生表示，“双一流”建设是党中央、国务院的重大部署，是建设教育强国、赶超世界先进的重大战略。在汲取过去“211”“985”高校建设经验教训基础上，现在大体的建设思路可以用四句话来概括：竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选。不搞“终身制”，也不搞靠几个指标来评估，而是借助第三方和专家进行评比，最后服务于国家战略。

　　国家的教育改革也是随着时代的变迁在不管的变化，“双一流”的建设提出的不搞“终身制”很好的规避了面前“211,985”单一的建校所带来的弊端，更大限度的让高校在“竞争的机制”中办好高校，让更多的孩子在大学里不断地塑造自己的人格和世界观，为实现更好的人才建设而努力。