别让“在家上学”继续在黑暗中摸索

李一陵

“家的意义远远不只是休憩的港湾，更是一个探索新教育方法的乌托邦。这批特立独行的小众家庭，在通往各自理想教育的道路上艰难前行，尽管他们奋力挣扎，但大多数不得不接受“失败”的结局。”《新京报》关于让孩子“在家上学”的报道，再一次把这一现象拉入人们的视线。2013年，民办非营利机构21世纪教育研究院发布《中国在家上学研究报告》，报告显示中国大陆约有1.8万名学龄儿童在家接受教育。

一些家长让子女在家接受教育，因为不认同学校的教育理念、教育方法、教学效果，希望孩子的个性得到充分发展，体会到成长的快乐。这部分人群分布在一线城市最多，在二三线城市乃至小城镇亦不乏实践者。