7月5日，在对我省教育信息化工作进行实地督导检查后，国务院教育督导办教育信息化专项督导检查组在长沙召开情况反馈会。

督导检查组组长、国家督学、广东省教育厅副巡视员陈健代表督查组作情况反馈，高度评价了我省教育信息化建设取得的瞩目成就，总结了我省教育信息化建设的突出经验，同时对照湖南的不足指出了努力改进的方向。

省教育厅副厅长应若平就全省教育信息化建设总体情况向督查组作专题汇报。

省经信委副主任李球以及省发改委、省财政厅相关负责同志参加座谈并发言。

省教育厅副主任督学李传荣主持会议。

本网讯（文＼摄 李旭林）教育信息化是实现教育现代化的必由之路，是提升教育质量的根本性途径，近年来，我省的教育信息化得到快速发展，创造了华容样本等多项引领全国的经验。7月5日，在对我省教育信息化工作进行实地督导检查后，国务院教育督导办教育信息化专项督导检查组在长沙召开反馈会，对我省教育信息化建设取得的突出成绩、存在的不足以及改进措施做出了点评并给予了切实指导。

7月2日至4日，由国家督学、广东省教育厅副巡视员陈健，国家督学、四川省总督学刘东带队的国务院教育督导办教育信息化专项督导检查组深入我省湘西州的花垣县、古丈县以及株洲市的茶陵县、荷塘区4个县区进行了实地督查，实地调研学校20余所。督查组通过现场观摩信息化课堂教学、查阅资料、抽样调查、组织座谈等多种方式，对我省县域教育信息化建设情况进行了实地调研，对我省基础教育信息化建设有了较全面的认识。

在长沙举行的情况反馈会上，督查组听取了省教育厅的专题汇报，并结合实地督查情况进行了全面反馈。省教育厅副厅长应若平就全省教育信息化建设总体情况向督查组作专题汇报，省教育厅副主任督学李传荣主持会议。省经信委副主任李球以及省发改委、省财政厅相关负责同志参加座谈。

汇报会上，应若平以详实的数据和实例，全面而扼要介绍了近年来我省着力推动教育信息化建设的主要举措、经验和成效。应若平介绍，湖南的教育信息化始终紧扣强统筹、出实招、深应用、重实效，全面加快推进教育信息化发展进程，全面提升教育信息化应用水平，信息化使我们遇见最美的教育正成为全省广大教育工作者的共识。

应若平说，湖南加快推进教育信息化的一个突出经验，便是省级统筹，我们不仅着力推动实现了教育信息化纳入湖南四化两型建设总体布局、纳入教育强省考核体系、纳入政府工作报告、纳入两项督导评估指标、纳入全省实施互联网+三年行动计划、纳入教育精准扶贫等六个纳入，还积极构建了协同财政、发改、经信等九部门厅际协调工作机制，并连续四年每年安排不少于一亿元的专项经费，从顶层设计上加强了教育信息化的统筹力度，确保了工作开展有序有力从上往下推动，层层传导压力和动力。

同时，湖南积极创新体制机制，鼓励有条件的地区敢于吃螃蟹，先行先试，创造符合我省实际的信息化建设本土经验，趟出了一条试点探索、典型引路、挖掘经验、面上推广、形成模式再推广的教育信息化新路径。如，华容县、南县等近30个市县通过ppp等形式，以区域教育信息化运营权撬动社会资本投资县域整体教育信息化基础设施建设，由企业承担县域信息化基础设施建设投入并负责维护及运营，形成了符合中西部发展实际的教育信息化可持续发展的新机制，华容样本不仅为湖南乃至为中西部教育信息化建设都树起了鲜活示范。

此外，在着力推动教育信息化建设上，湖南始终紧扣应用驱动这个龙头，通过举办微课大赛、网络说课大赛、建设网络名师工作室和师生个人空间以及开通专递课堂等多种方式，使教育信息化应用在我省基础教育、职业教育、高等教育领域成为一种普遍现象，涌现出了长沙民政职院的网络教学、湖南铁路科技职院的云端教学等多个享誉全国的信息化应用案例，信息化在教育教学上的无缝渗透，从根本上改变了传统的教育教学模式，让老师在鼎故革新中收获了从教的巨大成就感，学生的学习兴趣也得到了最大程度激发，很多基层学校老师欣喜地说：教育信息化让我们遇见了最美的教育！

汇报中，省经信委、省发改委、省财政厅等部门的同志结合自身职能，介绍了本部门本系统大力支持教育信息化建设的重点工作。省经信委副主任李球介绍，为助推我省教育信息化建设步伐，经信部门在学校三通基础设施建设上给予了不遗余力的支持，全面推动湖南教育信息化建设纳入数字湖南建设战略布局，促进优质教育资源合理配置，努力缩小城乡之间、区域之间、校际之间的数字鸿沟。

反馈会上，李传荣也结合湖南自身开展教育信息化督导所掌握的实际情况，自亮家丑，剖析了当前我省教育信息化建设存在的突出不足和短板。他指出，当前，我省教育信息化建设还存在地域不平衡、学段不平衡现象，区域之间，县与县之间，校与校之间，信息化建设与应用程度及水平还存在不小差距，同时，学段之间的不平衡也很突出，此外，各地各校在信息化设施设备硬件建设的投入上也面临较大财政压力，需要政府和社会资金的共同支援。再者，教师信息技术应用能力还需进一步加强，科学化应用水平还需要进一步提升。这些短板，都是湖南在今后推进教育信息化工作时所要着重攻克的领域。

听取汇报并结合实地督查情况，陈健代表督查组对我省教育信息化工作作了全面反馈。他认为，湖南作为一个财政并不富裕的中西部省份，作为一个农村教育占大头的省份，始终以积极探索、敢于尝试、大胆创新的开拓意识和务求实效的精神，在教育信息化建设征程中取得了可喜成绩，在体制机制创新、挖掘并培育基层典型、创新应用等多个领域，探索创造了具有全国影响力和示范效应的工作经验，为全国教育信息化建设提供了生动案例，督导检查组的湖南之行收获很大。

反馈中，陈健指出，近年来，湖南在加快推进教育信息化进程中，宽带网络校校通进展明显，优质资源班班通深入开展，网络学习空间人人通成绩喜人，省级两平台建设与应用积极推进，教师和管理人员信息技术应用能力逐步提升，信息技术安全保障水平日益提高。纵观湖南的经验做法，体现出了如下几个显著特点：通过建立和完善管理机制，强化政府责任，整体设计、系统部署、督导问责等举措，实行强力统筹，确保各项工作落实到位；通过开展多种竞赛活动，名师名校带动，试点示范，应用驱动在湖南已经深入人心，信息化促进教育公平、提升教育质量的效能得到进一步凸显；通过成立专家团队、鼓励社会力量多方参与、建立激励措施，始终坚持机制创新，确保了教育信息化科学、可持续、快速发展。

反馈中，陈健还代表督查组提出了改进意见。他指出，针对当前湖南教育信息化建设存在的不足，建议湖南信息化成熟应用的普及程度进一步提升，应用创新力度进一步深入研究探索。对照这些不足，希望湖南紧扣问题导向，制定改进措施，抓紧补齐短板，实现更好更快发展，努力为全国教育信息化建设创造更多更好的示范经验。