编者按：冲刺比起跑更重要!对于决胜人生的高考而言，尤为如此。在临近高考的最后一个月，如何把握高考命题的方向和趋势，如何了解试题的重点和难点，如何预测到试题的大致考核范围，从而做到心中有数、胸有成竹，这是广大考生们当前最关心的事情。为了在这些方面真正有效地帮助到考生，我们特别策划了2016湖南高考命题趋势及高效备考系列专访，供广大考生学习参考!　

湖南教育新闻网记者 陆阳

特级教师、长沙市生物工作室首席名师、长沙市一中高建军

嘉宾介绍：高建军，中学特级教师，长沙市生物工作室首席名师,长沙市一中生物教研组长，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，湖南师范大学生命科学学院生物教育专业硕士研究生导师，长沙教育学院客座教授，湖南省教育厅新课程专家委员会学科专家。现担任湖南省教育学会生物专业委员会副理事长、湖南省动物学会常务理事、湖南省植物学会常务理事、湖南省生物竞赛委员会委员、长沙市生物学会理事长。1993年被授予长沙市优秀教师称号。2000年被评为湖南省先进工作者。2001年被评为全国模范教师。2002年被选为湖南省第八届党代会代表并推选为大会主席团成员。2000年起，曾连续六届担任湖南省、长沙市中小学教师高级职务评审的评委。2005年、2008年连续两届担任了湖南省中小学特级教师职务评审的评委。20012015年被长沙理工大学聘为《实验教学与仪器》杂志编委。2005年至2015年被长沙教育学院聘为客座教授。2009年起连续两届被长沙市教育局聘为长沙市首席名师，并授牌高建军生物工作室。2012年11月至2013年3月被教育部聘请为义务教育课程教材评审专家。 2013年7月被教育部聘请为全国中小学学科德育精品课程评审专家。2014年5月被教育部聘请为第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。

所辅导的学生获得国际中学生生物学奥林匹克竞赛金牌三枚，银牌三枚，13人进入国家集训队，获全国中学生生物竞赛一等奖11人次，二等奖6人次，三等奖1人次。辅导学生参加青少年科技创新大赛，获中国科协主席奖1人，全国一等奖4人，全国二等奖4人，省一等奖8人。先后在国家级、省级刊物上发表论文60余篇，在市级、省级以上获奖论文近100篇，课题《中学生物学运用二级自学辅导法教学初探》获长沙市第三届课堂教学改革及课题评优活动一等奖，参与《学科教学渗透德育》子课题研究，获省教研成果一等奖。课题《生物二级自学辅导法与中学生创新人格培养的研究》已被列为教育部特级教师计划专项课题。课题《二级导学模式在高中生物教学中实施策略研究》被列入湖南省教育科学十二五规划2014年度省级一般资助课题。

1、 今年，湖南高考生物试题的整体面目，您能不能预测并描述一下?

今年，湖南高考生物试题整体上不会有太大的变化，题型、题量、试卷结构基本不变，能力考查层次不变。试题难度在整体上会比去年适度增加，难题主要集中在遗传变异和细胞代谢这两个核心主干知识上，全卷中难题的分值基本上稳定在2530分左右，6065分仍为基础分。但仍旧会突出对核心主干知识的考查。

2、您能结合具体的试题，谈一谈吗?特别是突出和往年的变化。

有关遗传和变异核心主干的命题，预计今年的试题难度会有所增加。遗传学试题，重在推理，计算并不复杂。要多见识题型，关注题型的变化，特别是遇到特殊遗传现象，要运用所学知识，灵活机动地进行分析和推理，并抓住题干中的关键字眼，寻找解题突破口。

3、今年试题的考查重点及其对策?

生物试题会突出对细胞代谢、遗传和变异、生命活动的调节、种群、群落及生态系统等四大核心主干的考查，其中细胞代谢(酶、光合作用和细胞呼吸等)和遗传变异是考生能否获得高分的分水岭。考生应重点强化四大核心主干的复习、巩固，特别在细胞代谢和遗传变异两大块上要多一些总结与反思，包括错题的回顾等，精做练习，限时训练，确保解题速度和解题质量。

4、根据你们多年的经验，考试在生物考试中的失分情况一般有哪些?

考生在生物高考中失分主要表现在：

(1)审题不清，不能正确理解题意，导致答非所问。

(2)基础知识掌握不牢固，核心概念表述不正确，专有名词常出现错别字。

(3)答题不规范，书写不符合要求，如实验设计、遗传图解的书写等。

5、 距高考只有半个月了，对于提高成绩，您有什么好的建议吗?

考前夺分建议：

(1)不要埋头做题，还应抬头看路。要仔细分辨哪些题应该做，哪些题可以不做，提高做题效率。

(2)回归教材，规范答题，确保基础分。审题不清，答题不规范，可以轻轻松松丢掉56分，很多考生没有注意语言表达的规范，以为自己的答案与高考接近就行，其实这样很难得全分。审题是要仔细阅读题干，在读题的过程中抓住题干中的关键字眼进行推理或寻找解题突破口。

(3)重点突破遗传变异和细胞代谢，争取高分。

(4)精做练习，限时训练，提高解题速度。