作者：樊瑞军

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高中数学学习可以说是很多高中同学无法跨越的一道障碍，越学越吃力，时间花了不少，可一考试还是一塌糊涂，有时候上课听不懂，即使听懂也做不了题，课本习题尚可，一拿到大量的资料题目，完全傻眼了，有时候真不知道，高中数学的题目为什么这么多，面对这种种情况，我们到底该怎么办，学好数学的勇气到底在哪里？

一.学好数学取决于智力or方法

数学的学习确实与智商和每一个人的感悟能力是有关系的，这一点毫无疑问，对于同样的问题，有些同学一听就懂，也没有学习什么解题技巧，但成绩就是好，当然这些同学毕竟是少数。

然而我们也不可否认，考高分并不完全取决于智商，智商只占一部分因素，樊瑞军（学习微信号sibujieti）成绩还是取决于方法和考场策略，试想一下如果高考完全取决于智商，至于复读什么的那就基本没有必要了，考试也就没有意义了，测一下智商不就完事了。

二.高中数学学习问题到底出在哪里

高中数学学习到底出了什么问题，初中数学考高分到了高中变成了基础薄弱，高一，高二成绩优秀的学生到了高三也出现了解题困惑，那么这一系列的问题状况背后，到底是什么原因。

首先要从课本学习，资料以及考试三者联系起来考虑，课本学习中无论是例题还是练习题相对于资料以及考试题目都比较简单，可以说我们掌握的很多解题方法都是通过资料或考试，有些同学能够通过做题感悟总结出方法，有些同学不能或者总结不全面，这就会导致考试中的差距，而很多教师往往将其统一归结为基础薄弱。

其次课本的学习有较强的体系和教师的详细引导，然而面对庞大的资料题目，自己解题时就会缺乏这种思考的方向感，很多同学都有这样的感受，一看答案完全明白，自己独立求解却无从考虑。

最后一点就是不同教师的授课方式，解题方法和接受新事物的差异对学生的影响。

三．怎样才能学好数学

首先课本的学习主要分三个层面：概念学习，解题思路，公式运用和结论的总结；高中的概念公式并不单纯就是课本上的这些内容，而且也不是拿来就直接能用的很多时候需要对概念做一些变式或拓展，课本和一些资料当中都是无穷无尽的题目，没有人会告诉你怎么变，怎么扩展，缺乏一个系统的框架，就好比目前的做题一样无群无尽，事实是无群无尽的题目都是有一些核心题目改编而来的，但是却没有人系统的告诉你怎么样改题一样，对此大家可以听一下：樊瑞军高中数学概念学习突破策略视频（免费）。

对于解题思路主要有特殊思路和一般思路构成，特殊思路主要是针对题型而言，一般思路主要就是文字，图形，式子，运算的基本处理框架方法掌握，因为数学题目就是由这些核心信息组成的，下面做一个示范。

四．解题思路示范

下面以高中数学函数为例

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