◆高考母题之文化教育◆

郭敬明竟成“错别字大王”

《咬文嚼字》杂志发动广大读者“围观名家博客”，专家和网友“咬”上了80后著名作家郭敬明，从他的博客中随机选取了10万字，发现了好几百个错别字。

有一些错误竟让人难以置信。如，把“令你们自豪”误写成“另你们自豪”，把“自我了结”误写成“自我了解”，把“顶着大雨”误写成“定着大雨”，把“挥了几下”误写成“辉了几下”，把“虚伪”误写成“虚位”，把“下班”误写成“下半”，等等。此外，他的《两小时后的生日》一文中的“蜉蝣撼树”也被挑出。唐代韩愈《调张籍》中有诗句说：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。”后世用“蚍蜉撼树”嘲笑力量很小而想动摇强大的东西，讽其自不量力。“蜉蝣”与“蚍蜉”都是虫子，但与“撼树”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉蝣”。

郭敬明是杂志《最小说》《最漫画》的主编，著有《爱与痛的边缘》《幻城》等作品，谁能料到，这样一位深受青少年喜爱的作家，竟然是“错别字大王”！《咬文嚼字》主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，引用了当年语文老师批改他作文时的一句批语：“遍地荆棘。”

适用方向：敬畏；态度；珍惜；小事不小；传统文化

直面汉语危机

中国青年报社会调查中心进行的一项调查显示：72.9％的人表示电脑时代导致汉字书写能力下降；67.7％的人认为，存在“外语热，母语冷”现象；57.1％的人认为传统文化传承出现断裂，汉语表达日益粗鄙化；83.6％的人认为现在人们的汉语应用水平下降了。

被誉为“语林啄木鸟”的《咬文嚼字》杂志，考察龙年央视春晚的文字质量，结论是总体上合格，但语言类节目的差错还是比较多。一是文史差错，比如相声剧《爱的代驾》中说“我西施，她貂蝉，合着我比她老一千多年呢”，推算可知二人只相差700年左右；二是字词差错，比如“这不算新人吗？”一句中的“吗”字，字幕误打成了“嘛”；三是语法错误，比如“鼓是人类最早的音韵之一”一句搭配不当。

适用方向：坚守；文化；认知；传承；警钟

举债创办“育才小学”

张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城，百姓一年收入三四百元。张震考入西安交通大学后，学习英语，是校报记者，多次在写作比赛中获奖。快毕业时，他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯，带着妻子韩雅婷回到家乡，举债办起了一所小学。

1992年8月，他们把自家的房子拆了，借钱买砖木，盖起最初的4间教室，名曰“育才小学”。学生来自田野，来自其他学校赶出来的差生。学费减免，其他费用低于国家标准，开设英语。几年下来，学生在各方面都取得了好成绩，学生人数逐渐增加，可张震他们欠债已达11万元。

适用方向：奉献；青春；爱心；收获幸福；人生的价值

警惕“精神鸦片”

在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣：“你帅，你帅，你天下最帅，头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带。你以为你是东方不败，其实你是衰神二代。”诸如此类，各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道，引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片，用大好光阴去多开“有益卷”，多唱“有益歌”。

惊悚读物等文化垃圾走进校园，加上这个年龄段的孩子猎奇心理较强，除了影响学习、误导学生的人性人格外，还会对中小学生产生身心上的不良影响。有识之士们，为了国家的希望和未来，为健康成长创造良好的社会环境，还孩子们一片净土。

适用方向：远离粗俗；精神追求；拒绝与坚守；清理文化环境；弘扬民族优秀文化

教师的风范

西南政法大学教师张发祥因患视网膜色素病变的不治之症，双目视力严重减退，但他没有将自己的病情告诉任何人，而是克服越来越严重的困难，坚持给学生们上课。看不见书上的字，他就请妻子将教材录在磁带上，听录音备课，将听到的内容背下来，再加以评比、补充、归纳、整理，然后讲给学生们听。从他确诊病情到完全双目失明的5年中，他从没对系里说过自己生病的事，也没有请过病假、要过补助，而是坚持参加活动和正常上课。5年多来，他每年都超额完成了教学任务。

适用方向：奉献；责任；担当；爱岗敬业；心系教育

今日大学生远离名著

一项对武汉地区部分大学生阅读名著的抽样调查显示：34.8%的学生“没事做时，偶尔翻翻”；19.8%“几乎不读”；“想看，但种种原因未看”占27.8%；而认为“名著是矿藏，能吸取营养乐此不疲”者仅占9.6%，也就是说在10个大学生中还找不到1个是热衷名著的。当要求学生回答弗洛伊德的国籍和身份时，答案五花八门，正确率仅为14%，有人竟说成著名小说家。而当要求举出10种不限学科的外国名著时，超过90%的学生列不出8本以上。令人惊讶的是，大学生对我国革命文学名著也了解不够，《红岩》、《青春之歌》等影响几代人的好书似乎已提不起大学生们的兴趣。61%的大学生认为他们远离名著的原因是“太忙，没有时间读”。一位大二学生干部算了笔账，他平均每周24节课，晚上2节选修课，个人支配时间尽被电脑和外语冲击，拿不出大块时间啃名著。

针对这种状况，中科院院士、华中工大校长杨叔子教授指出，大学生丢开名著将造成知识结构单一，工具意识强化，文化素质弱化，不利于全面成才。

适用方向：阅读；积淀；善待经典；文化熏陶；读书的功利性

洛克菲勒的家教

美国的石油大亨洛克菲勒家族，家产达几十亿美元，虽然富可敌国，但是处事低调，深信“创业维艰，守成不易”的古训，特别重视对孩子的理财教育。在美国普通百姓家庭，家长会给孩子一些零花钱让其自由支配，而洛克菲勒家族的孩子从小就要为家庭干一些力所能及的家务活，比如扫地、丢垃圾、修剪花草、收拾餐具、清洗汽车等，从而获取劳动报酬成为自己的零花钱，不仅如此，还要对零花钱的使用情况进行记账，合理使用零花钱会获得家长的奖励。孩子们为了获取零花钱与奖励，更加勤劳，生活自理能力增强了，而且用之有度。正因如此，洛克菲勒家族打破了“富不过三代”的预言，创造了石油财富帝国的神话。

适用方向：自立；习惯；理性；家庭教育；观念与行动

“我爱这些孩子”

25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是“他毫无出头的机会”。

25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡， 其中担任律师、医生或商人的比比皆是。

这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”

这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？

这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”

适用方向：教育；期盼；成功；成长；爱的力量

早日成名

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“10年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要30年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要30年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少70年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

现实生活中许多家长费劲心思，想把子女一夜变成天才，表现的只是一种急功近利的心理，孰不知，愈想一步登天，结果愈与愿望相违。要知道，成功的道路靠的是一步一个脚印，靠的是脚踏实地、坚忍不拔、自强不息，如果想走捷径，只会欲速则不达。

适用方向：成功；愿望；教育；脚踏实地；欲速则不达