诗歌鉴赏是高中语文的必学内容，诗歌鉴赏能力也是学好古文能力的重要基础。但是我发现很多学生对诗歌鉴赏有一种“恐惧”的心理。究其原因，一是考试时的诗歌大都属于课外内容，同学们并不熟悉。还有重要的一点，一首诗歌的创作背景是分析鉴赏的重要依据，但是考试时同学们对试题中的诗歌背景并不了解，这就造成了解题的困扰。

其实，高中语文试题中的诗歌鉴赏是有解答“套路”的。我在精英班里，每次讲课，都会要求同学们严格按照这个套路进行答题，一段时间的练习以后，我班的学生在诗歌鉴赏部分基本能拿下满分的分数。由此可见，必要的“套路”是获取高分的重要手段！

诗歌鉴赏的“套路”是什么呢？一起来看一下。

一、分析意境型：

1. 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？

2. 答题步骤：

① 描写出诗歌中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。

② 用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组） 孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。

③ 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。

二、分析技巧型：

1. 提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？

2. 答题步骤： ① 明确告诉其手法。 ② 结合诗句证明为什么。 ③ 运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。

三、分析语言型：

1. 提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？

2. 答题步骤： ① 从以下六个词中选一个或几个。 雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。 ② 结合相关语句说明。 ③ 运用这种语言表现作者因---而产生的---感情。

四、炼字型：

1.提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。

2. 答题步骤：① 解释此字在句中的含义。 ② 翻译此句（忠于原文，语言优美）。 ③ 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。

五、诗眼型：

1.提问方式：哪个关键词；问题中不能删掉的词。

2. 答题步骤：① 解释词义。 ② 点名中心。 ③ 是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。